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马尔代夫之行

2016年5月20日,嵩山少林寺武僧学院师生受国家文化部委派,赴马尔代夫开展文化交流活动,演绎少林武术。马尔代夫总统亚明和中国驻马大使王福康等出席活动。










活动仪式上,嵩山少林寺武僧学院师生为马尔代夫总统等政要和人民演绎了神奇的少林武术,少林拳、少林器械、少林绝技,雄浑壮观,那里武校好,精彩纷呈,受到了亚明总统等政要的高度称赞,为传播少林文化做出了积极贡献。



汉时,有了剑舞、刀舞、双戟舞、钺舞等。这都说明,汉时的武舞已有明显的技击性,有招法,又多以套路的形式出现。汉时是武术大发展的时期,已形成了多种技术风格的流派。如《汉书.艺文志》收入的“兵技巧”类就有13家、199篇,都是论述“习手足,便器械,积机关,以立攻守之胜”的武术专著。

两晋南北朝时期,那个武校好,战乱频繁,官僚贵族或耽于宴乐或追求长生不老之术,其影响也渗透到社会各阶层的生活中,上武校好吗,如视剑为具有神秘色彩的法器,甚至以木剑代刀、剑,用荒诞无稽的邪说取代练武,致使武艺停滞不前。



隋唐五代时期,随著封建社会经济的发展和繁荣,武术重新兴起,唐朝开始实行武举制,并用考试办法授与武艺出众者以相应称号,武校,如“猛殷之士”、“矫捷之士”、“技术之士”、“疾足之士”,获得每个称号都有具体标准。如“猛殷之士”要“有引五石之弓,矢贯五扎,戈矛剑戟便于利用……”(《武备志?太白阴经?选士篇第十六》)。这一通过考试选拔人才的制度,促进了社会上的练武活动。



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